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红遍语文界的“懒人学习法”,火速收藏!

编辑:  时间:2018-07-12  来源:

广西快三单双 www.oy0sf.cn 从来家长老师都教育我们要做一个勤快的好学生。但我们会发现,其实真正学得好的,往往是那些会“偷懒”的学生。


我们大家不要否定那些“懒人”,世界上的发明创造,说白了,就是想让生活更便利,想让我们偷偷懒。洗衣机的发明,就是我们懒得手洗衣服。


语文学习,“偷懒”有法。掌握方法,学习其实真的可以做到:快乐、高效!在这里,给大家讲讲语文的“懒人学习法”。



活用错题本


【误区1】:“活用错题本=错题摘抄?”


“No!”很多同学,都很聪明,但并不智慧。

同样的学习时间,但是知识掌握情况却千差万别,那便是“死学”和“活学”的区别了。


活用错题本,让我们学习由事倍功半,变成事半功倍。而何谓“活用”呢?很多同学都有做错题的习惯,但仅仅把错题整理做成了“错题摘抄本”。这道题错了,好,下次题型一变,继续错,好,错题本又可以增加内容了(心中那个满足啊~)。


于是,考前捧着厚厚的错题本,以表示自己曾有多用功、多刻苦。当成绩惨不忍睹,想想自己付出那么多(起码错题本是足够的厚),得到的分数那个冤??!


这样的“错题摘抄”其实压根就是死学,把自己累得半死,没有把知识掌握好,真心是不会“偷懒”?;钣么硖獗?,就是活化知识,把问题逐个突破。


活用方法有三


1.串联知识。用活页本整理错题,可以及时补充,把知识进行串联,构建完整的知识网络。


2.有的放矢。从错题整理中,找到自己的短板,把复习的重点放在加长短板上。


3.分析和总结。把错题进行整理,不断补充变式题,比较类似题型的变化,总结方法。


知识整合


【误区2】:备考就是要对每个知识点进行单打独斗?


“No!”知识点从来都不是零散、单一的,备考其实就是对学过的知识进行归纳和整合的过程。


目的在于“把厚书读薄”。归纳整合不是进行知识的简单堆积,而是为了找出知识的本质规律及其内在联系,从而提高自身对知识的理性把握。古人曰“为学日增,为道日损,损之日损,几近于道”,就是这个道理。


第一点讲到的活用错题本,其实就是整合的方法之一,有效运用错题本,可以进行基础知识、阅读技法的整合。


而古诗文的整合,可以从内容、主题、类型、作者等角度入手。


巧记知识


【误区3】:“语文=死记硬背?”


“No!”很多人闻语文色变,因为“好多东西要背啊”。


作为文科,语文要背的东西真不少,基础知识外,就古诗文就要背那么多,还有古诗文的注释,还有那些作者及他们的作品,一大堆。那如何是好?死磕?不,记忆方法其实有很多,最笨的方法就是死记硬背。把自己累得半死还不算,还滋长厌学情绪。


1.选择适合自己的记忆法


(1)自然背诵法。自然背诵法是指在自然的状态下,不采用任何记忆方法帮助背诵,只是通过反复诵读达到熟练成诵的方法,自然背诵法是一切背诵法的基础。


(2)抓线索背诵法。抓线索背诵法是一种常用的理解式背诵的方法,在自然背诵的基础上,选取几个有代表性的关键词语作为线索,作为背诵的提示,用得好,能使背诵取得事半功倍的效果。


(3)图像再现背诵法。图像再现背诵法是指将语言材料转化为生动活泼的图像材料,在头脑中形成一系列可以再现的形象,背诵时把文字材料像“过电影”一样在头脑中一一呈现出来。


(4)联想背诵法。联想背诵法是指通过联想,在头脑中形成暂时的联系来增强记忆,从而达到背诵目的的一种背诵方法。


(5)串字背诵法。在一定数量的诵读基础上,将语言材料几个句子的首字或关键字串在一起,并附加一定的意义,使之组合成为一句完整的句子,不能组成句子的,有时还要使用谐音的方法,这种背诵方法就是串字背诵法。


(6)强化链接背诵法。强化链接背诵法,指对背诵内容之间的链接处进行强化记忆的一种背诵方法,能使背诵的课文成为长时记忆,也便于背诵时脱口而出。


2.汉堡包复习时间

信息输入大脑后,遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢,特别是在刚刚识记的短时间里,遗忘最快,这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。简而言之:人的记忆周期是7天。


为了便于理解,我们可以把一周的学习看做是一个汉堡包,如果只是面包片,那多寡而无味啊。只有在里面配以青菜、肉排、芝士、酱料(复习),这样才能成就美味(掌握知识)。


活用课本


【误区4】:“书本无用?”


“No!”《考试说明》中提及:“全卷课内知识考查约占30%,课外知识考查约占70%?!?/p>


于是,就有只看课本的古诗文,然后就置身于题海中的误区。

语文课本和考试其实有密切联系。叶圣陶老先生说过“课文无非是个例子”,语文教学就是通过这些例子培养学生听、说、读、写的能力,并能举一反三、触类旁通。只有真正学好这些“例子”,才能实现升华到举一反三的转折。否则,语文能力培养就只能是缘木求鱼。重视课本的复习,善用课本,用好课本:


1.熟悉课文,夯实基础知识。

考试基础部分内容是出自课内的,所以课本不可丢!


2.利用课本,提升阅读能力。

现代文阅读对学生而言是难啃的“硬骨头”,如果认真研究课本,会有意外发现。古诗文阅读的考查是学生阅读能力测试的重中之重,抓好课本,是王道!


3.紧扣课本,提高写作能力。

入选到教材中的文章,都是百里挑一的精彩美文,里面有很多值得我们借鉴的地方。作文复习应不断挖掘课本这一“宝藏”。

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