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一个小乡村走出21位博士!这绝对不是偶然(启示在哪里?)

编辑:荆楚潮  时间:2017-04-13  来源:

广西快三单双 www.oy0sf.cn 最近一个小乡村火了!因为30年来,村里1288户人家出了21位全日制博士、数百位硕士。这样一个“学术村”是不是颠覆了您以往对农村的印象?

 

这个村叫秧田村,坐落于湖南省浏阳市沙市镇北部,是个名副其实的“博士村”。村里一面“博士墙”格外醒目,墙上挂着村里考出去的博士生照片和简介,北京大学、清华大学、哈佛大学……

 

各位老师、家长们,您是不是也和小编一样对这个特别村子充满好奇?您内心是不是也在嘀咕“怎么这个村子的人这么会读书”?那就一起来看看这个博士高产村到底有什么“秘籍”吧。


 


博士村不是一日建成的

 

罗马不是一日建成的,博士村当然也不是一日建成的啦。博士村的形成有赖于家风、乡贤文化、好的政策各种因素的共同作用。具体怎么作用的,我们去博士家庭一探究竟吧。

 

家风传承:力耕种,勤诵读

 

雨后的秧田村清新、质朴,绿树红花的掩映下,一座白色墙面的两层小楼干净整洁。村民罗建植家,走出了两位博士。

 

客厅保留着20世纪80年代的房屋风格,黑色瓦片、水泥地面、绿油漆粉刷的半墙,墙上的照片表达着主人的自豪与牵挂。这是一张三代同堂的家庭合影,分别是罗建植夫妇和他们的儿孙。

 

67岁的罗建植是地地道道的浏阳农民,他的两个儿子罗洪涛和罗洪浪都曾是上海交通大学的博士生。听说记者来采访,罗建植打开平板电脑,“你看,这是孩子高三月考成绩单,是全校第一名;这是孩子的高考成绩单,这是考上博士研究生的录取通知书……”罗建植给记者翻看着家庭照片,如数家珍。

 

罗建植只有初中文凭,但他相信,即使借米吃饭,也要让孩子读书,那时候家里穷,孩子读书回来都要割牛草、挑水,从小就锻炼了吃苦耐劳精神。

 

一家几代都出博士,这在秧田村并不鲜见。

 

罗碧波是恢复高考后秧田村出的第一个大学生,罗碧波六兄妹都考上了大学,弟弟罗晴和女儿罗兆婧都是博士毕业?!白约业难Х?,是母亲带了好头?!甭薇滩ㄋ?。罗碧波88岁的老母亲张秋香没上过学,当年扫盲时读过两个月的夜校,从此对书爱得一发不可收拾,现在每天还要坚持读书两三小时。

 

寻访这座村,每一家都有着勤耕重读的好故事。

 

这里的一切正在改变,随着村民们收入水平的提高,房屋越来越漂亮,道路越来越宽敞。

 

不变的是,有着300多年沧桑历史的罗氏老槽门依旧巍然矗立,诉说着“崇文”这个绵延不绝的追求。

 

老槽门匾额下的红色木柱上写着楹联,“神奇门第维新鉴古彰显祖先历史,大美秧田强族崇文精培后辈人才”。秧田村有三分之二的村民姓“罗”,罗氏家训被挂在老槽门醒目的位置,其中有一句就是“敬师长,信朋友,力耕种,勤诵读”。

 

乡贤文化:正谊明道,潜心兴教

 

329日傍晚,记者来到秧田村文光书院英语教师陈永流的家。他的学生中有4个全日制博士,他的儿子也是博士毕业。

 

陈永流所在的文光书院,是这里重要的文化记忆。

 

据当地人介绍,为了筹款建书院,清朝举人彭子铨把自己的祖宅和100多亩田地都变卖捐赠。在他的带领下,当地开明乡绅、各姓祠堂、名人踊跃捐资,募得兴建书院的资金。

 

如今,新乡贤正为这里带来新气象。乡贤李昌开成立教育教学奖励基金,为学校师生伙食费买单;黄蔚德捐出100万元成立敬老爱亲个人奖励基金……不久前,乡贤们组织成立了村教育基金会,对考取大学、获得硕士、博士学位的村民家庭进行奖励并张榜表扬。

 

事实上,不只是秧田村,整个浏阳市北区向来就有崇文重教的传统。新中国成立以来,位于这个片区的沙市镇沙市社区、秧田村、龙伏镇焦桥村培养的大学生约占村总人口的八分之一,其中有36名博士,成为有名的“博士村群”。

 

“博士村是浏阳耕读文化的一个缩影。好家风、好乡风、耕读文化代代传承,凝聚成一股强大的力量,不仅改变了村容村貌,更强化了精神文明建设‘内核’?!背ど呈形N?、浏阳市委书记黎春秋说。

 

激励政策:奖优生,聚优师

 

作为一名从事42年英语教学的一线教师,陈永流对博士村的“秘籍”这样总结:一是榜样的示范和带动作用。二是村里读书的氛围好,对教育很重视。每年考取本科的学生都能从村里获得400元的奖励,“记得当前我家孩子考上大学,村主任、村支书拿着红包来祝贺,这是很大的精神鼓励”。

 

20世纪八九十年代就对本科生来浏阳工作有奖励政策。这些年也在不断提高农村教师的待遇?!背掠懒魉?。目前他的月工资在5000元左右,这在当地算比较高了。再过一年,陈永流就要从文光书院退休了。他深深热爱着这个有着100多年历史的老校。谈到今后当地教育的发展,他坦言,目前当地教师队伍的稳定仍面临难题,“要让优秀的老师留下来还需要更多的政策保障”。

 

330日清晨,离秧田村不到五华里的文光书院,琅琅书声从树林中传来。书院门楼镶着“文光书院”四个鎏金大字,两侧一副“文超班马,光射斗?!钡那蹲至劬⒂辛?。

 

取经!我们可以从“博士村”学到什么

 

博士村的成功令人艳羡,各位老师、家长们一定想向这个小村子取取经,那这个事件本身又向我们传达了什么信息呢?

 

父母尊重对待知识的态度,决定几代人对待知识的态度

 

采访中的罗碧波说“自家的学风,是母亲带了好头?!闭且蛭薇滩盖锥源堆纤嗳险?,“对书爱得一发不可收拾,现在每天还要坚持读书两三小时”,深刻影响到了这家人对于学习的热情和对于知识的渴求。

 

尊重知识的态度是代代影响的。父母以身作则,孩子有样学样。无论在哪个年代,父母对于孩子的影响都意义深刻,父母尊重知识的态度,决定着几代人对待知识的态度。

 

言传身教里,孩子们学着母亲爱上读书;耳濡目染中,孩子们跟着长辈求知求实,这种对于知识的尊重代代相传,代代影响。

 

你的一点一滴都透露给孩子学习意味着什么

 

孩子对于学习的热情不单单来源于课堂,更来源于日常,来源于父母的鼓励。

 

在生活中,一点一滴的小事都可以透露给孩子学习的意义,点石成金,滴水成河,父母的每个行为都可以无声地告诉孩子学习意味着什么。父母对孩子学业的关注也让孩子意识到学习是一件多么重要的事情。

 

罗建植的平板电脑里装满了孩子有关学习的家庭照片,“全校第一名的高三月考成绩单”,“高考成绩单”,“博士研究生的录取通知书”,这些照片不仅是孩子生活的记录,也是在点滴中告诉孩子学习可以取得怎样的成就,可以创造怎样的奇迹,家里的长辈如何以他们为荣,这样的点滴会在无形中激发出孩子们最浓厚的学习兴趣。

 

更重要的是,罗建植对孩子一路走来的学业成就如数家珍,这样的重视程度无疑会是孩子成长路上的一大动力。

 

“崇文”也要让人们看到文化的力量,这会成为精神的鼓舞

 

博士村成为“博士村”绝非偶然。这一点从秧田村与周边几个村子一起成为了有名的“博士村群”中可见一斑。36名博士,八分之一的村民是大学生,这数字放在哪都让人眼前一亮??銮宜腔共皇墙逃试捶岣坏拇蟪鞘?,而是小乡村。

 

乡贤李昌开成立教育教学奖励基金,为学校师生伙食费买单;黄蔚德捐出100万元成立敬老爱亲个人奖励基金……乡贤们组织成立了村教育基金会,对考取大学、获得硕士、博士学位的村民家庭进行奖励并张榜表扬。

 

每年考取本科的学生都能从村里获得400元的奖励,“记得当前我家孩子考上大学,村主任、村支书拿着红包来祝贺,这是很大的精神鼓励”。

 

不仅如此,随着村民们收入水平的提高,这里的一切正在改变,房屋越来越漂亮,道路越来越宽敞。知识的力量是如此的神奇!

 

博士扎堆,源于崇文重教。这里“崇文重教”的风气让人们特别是下一代看到文化的力量,使人们受到精神的鼓舞。

 

苏轼言“博观而约取,厚积而薄发”,正是这种力量成为了人们精神的鼓舞,改变了家园的环境氛围。

 

正如长沙市委常委、浏阳市委书记黎春秋所说,“好家风、好乡风、耕读文化代代传承,凝聚成一股强大的力量,不仅改变了村容村貌,更强化了精神文明建设‘内核’”。

 

尊师方能重教,要让学子对老师心生“艳羡”

 

尊师方能重教,对教师行业的尊重是“重教”必不可少的一环也是极为关键的一步,只有让学子对老师心生“艳羡”才能促进学生的求知欲,才能让求学之风代代传承。如果连教师行业都不能得到应有的尊敬,教育之路必将坎坷难行。

 

我们看到的“博士村”的成功,离不开村中教师的悉心栽培,也离不开陈永流所说的在文光书院中不断提高的工作待遇,“目前月工资在5000元左右,这在当地算比较高了?!?/span>

 

只有让更多优秀的老师留下来,为老师们提供适宜的工作环境才能更好地满足孩子们的求知欲,为孩子的未来铺平道路。

 

乡村教育一直是中国教育中薄弱的一环。中教君之前也曾谈过乡村教师、乡村学校面临的困境。

 

但教育队伍,教师为本。只有更好的提高乡村教师待遇,留住人才,才能有效的保证师资资源和教学力量。只有教师行业得到应有的尊敬,才能为培育人才提供更合理的社会环境,从而为人才返乡提供铺垫和可能,形成可循环的优秀人才链,不断提高乡村知识文化水平。

 

求知的关键是一股“气”

 

各位老师、家长们,不知您是否注意到,归根结底,秧田村之所以成为“博士村”,关键在于他们把握住了学习的“气”。

 

学习、知识很多时候就是一股“气”,“气”提起来了,水到渠成。

 

“气”可以是一种风气,崇文重教的风气。秧田村有代代相传的浓郁的学习之风。这里的村民崇尚知识,崇文重教已经融入了家风,成为了文化。在这种风气的影响下,无论时代如何变迁,一代代村民都始终崇尚知识,一心向学。试问,这样的村子,怎么会出不了人才呢?

 

现在很多乡村教育状况堪忧,很大程度上就是没有学习的风气。如果一个地方“读书无用论”盛行,又如何能指望这个村子走出高水平人才?如何指望这个村子换一番风貌?

 

有崇文重教传统的地方,自然而然就会形成浓郁的学习之风,因为抛开功利,知识在这个地方本身就是一个美好的事物。这里的人有求知欲,能在学术上有所建树,也是再自然不过的事情了。

 

学习的这股“气”也是学生和他所在的家庭对于知识的敬畏。只有敬畏知识,才能重视知识。只有整个家庭都敬畏知识,孩子才会热爱知识,才会有求知欲,因为知识在他们眼中是一个美好的东西。

 

这种“气”也是对未来美好生活的向往。想着未来会更美好,学习就有了干劲?!爸毒褪橇α俊薄岸潦楦谋涿恕?,这些话虽是老生常谈,但多少有些道理。秧田村这个博士村的整个精神面貌就跟别的村子不一样,敞亮干净,散发着精气神。这与村民的高学历脱不了干系,一方面高学历带来的高收入提高了这个村子的经济水平,另一方面读书也提高了村民的整体素质。以此推论,这个村子的未来会更光明。

 

学习,有时候就是一件理想化的事情,没有理想,何来求知?

 

所以,各位老师、家长们,对于“为什么这个村子的人这么会读书”这个问题,您现在有答案了吗?

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