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衡水中学学法大揭秘,无数高分学霸就是这样炼成的!

编辑:荆楚潮  时间:2017-03-20  来源:

广西快三单双 www.oy0sf.cn 说起衡水中学,我们都能联想到无数的高分、无数的高考学霸!衡水,几乎就是高分、学霸的代表。

  那么充满魔力一般的衡中学霸们到底都是怎样炼成的??我们一起来看看!

  教学

  1、课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂。衡水中学的每节课40分钟,

  2、“两个对待”:把每节自习都当作考试对待,把每次考试都当作高考对待,真正做到“自习考试化,考试高考化,高考平时化”。

  3、“三个按时”:自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业。

  4、“四精”:精选、精讲、精练、精评。

  5、“五必”:作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

  6、是“六个环节”:备、讲、批、辅、考、评。

  7、教学改革上,以“五主”为原则:教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻,训练为主线。

  8、在课程安排上体现“三步走”:夯实基础,和谐发展→凸显优势,自我发展→超越目标,跨越发展。

  9、教学过程中如何提高课堂45分钟教学效率是突破课堂的关键。

  10、开设了语文、外语阅读课,开辟专门阅览室,定出必读和选读书目,规定最低阅读量、摘抄量、写作量,其中语文阅读课不少于 3 课时。

  课堂

  1、上课禁止行为:看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿

  2、禁拖堂

  3、先进的教学设施全部进入每个教室,提高了课堂效率,也提供了一个互动的平台。

  4、课堂重能力。

 ?。?/span>1)识记运用能力。

 ?。?/span>2)理解概括能力:理解并概括文本的能力是一个核心能力。

 ?。?/span>3)读题全局能力。教学生读题,弄清题目的知识点、提示点和考查点

 ?。?/span>4)答案还原能力。答从题中来,弄清答案的来源。

 ?。?/span>5)技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。

 ?。?/span>6)听课反省能力。

 ?。?/span>7)整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。

 ?。?/span>8)分析创新能力。

 ?。?/span>9)书写表达能力。

  管理:重点在宿舍

  1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校,每两周市区学生允许回家一次,每一个月放一次回家周。非放假时间,任何学生不得出校门。

  2、全校实行统一就寝时间管理,宿舍不准放书,学习资料一律放在教室,学生到寝室后安静速度异常之快,学校规定晚上 10 点熄灯睡觉,学生睡前必须上好厕所,10 点到 11 点,学生不准上厕所。公共厕所和洗漱间、寝室里无学生学习用书,学生白天学习生活共 14.5 小时。

  学生行为

  1、仪容仪表。

  2、物品携带。

  学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品,饮料、食品一概不准卖。不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃,不准带手机、零食的情况。不准带手机、mp3 等入校。

  3、文明行为:语言、礼貌、卫生、零食。

  自习双轨制

  

  自习分为学科自习课和公共自习课

  1、学科自习课

 ?。?/span>1)所谓“学科自习”,就是在某节自习课内只许做规定科目,规定范围的题目。

 ?。?/span>2)难点学科必须安排学科自习课,教师可以辅导学习但不准讲课或变相讲课;要求教师布置作业要精、布置定时作业。教师必须在学科自习结束时收缴当天作业。

 ?。?/span>3)老师走进教室上任何一堂课之前课之前一定要安排一节自习课来预习。

 ?。?/span>4)全部题目被事先印制成试卷样式,要求在规定时间完成绝大多数题目。

  2、公共自习课

 ?。?/span>1)公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室,教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。布置非定时作业。

 ?。?/span>2)“公共自习”是留个学生自由支配的时间,一天有三节,主要用来整理笔记、改错和探究难题。这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题,又有效的刺激了学生自习的学习效率,变自习为考试,强化了学生的心理素质,被衡中的老师认为是“制胜法宝”。

  3、合作自习。三节晚自习后,还有 20 分钟学生自由讨论时间。

  4、自习的要求:自习考试化,每周小测高考化。不允许提前发作业,下课立刻收作业,解题过程中不允许学生翻阅资料,不允许学生互相讨论,完成作业,严格按考试对待,每周小测学生敲钟,使用专门的答题卡。这样可以培养学生自主学习习惯,减轻依赖感,保证思维连续性,以最大限度的提高学生的学习效率。

  作业的布置

  

  1、作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐” ??翁米饕当匦肴巳硕甲?,而且在规定时间内完成。 “自助餐”就是选做试题,以自编或自组习题为主。题量应适中,不强制学生做,必须完全体现学生的自主性。

  2、学生没有作业本,也没有用现成资料代替作业本的现象。

  3、作业重编排。学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点,富有针对性;训练难度系列区分明显,实验班普通班要求不一样;训练效果明确,难度区分度事先有明确要求;每周检测循环,重要考点、难点、疑点轮番检测。

  4、坚决把习题量减下来,改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈旧做法,精讲精练。不仅要求精选,而且还要求精讲、少讲,关键是讲什么,是讲答案,直接告诉学生答案,还是讲思路、讲方法。

  5、必须改变教学中违背学生认识规律,讲授内容和训练习题过深、过难的状况。

  6、严格控制习题量,坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。

  7、学习资料衡中几乎不用现成的参考书,所有的资料来自老师编辑印制的篇子。资料分三大类:学案、作业、自助。

  学案就是一些基础知识点的填空,梳理,是上课老师讲课的基本思路,学生一般在课下完成。

  作业是精选的一些好题,题目设置有梯度,绝大多数是中档题,题目的质量很高,老师都会精讲。

  “自助”是为了满足学有余力的同学设置的,题目难度比较大,形势很新颖,近几年的一些高考题很多都提前在自助上出现过类似的模型。

  整理资料的小本及错题本

  

  1、每科学校发了个小本本,很经用,语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子,英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等;数学:这里最注重数学了,数学从开学到现在发了6个错题本,每个专题一个(函数,三角,数列,立体几何,解析几何,概率与统计).。

  2、改错与总结不用抄题,拿小刀在资料上一划,粘到本上就行。

  考试

  

  1、衡中实行周练、月考制度,周五、六进行,从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行,周日完成整个流水分析,分析上机,填写阅卷评估报告和错误问题分析,教务处要进行质检并签字。

  2、周测一周一次,在每周日,偶尔会在周六考上几科,规格同高考基本相同??己蠹扑阕芊?,排出名次,张贴成绩。以上内容范围仅限于班级内部。

  3、调研考试是规模较大的考试,也叫月考。流程同高考没有差别,从答题到判卷完全按照高考模式。

  关于高频次考试,其实是一个很好的做法,因为现阶段的考试都是为了检测学生的知识漏洞,尽早发现、尽早解决。

  时间安排表拾遗

  

  1、晨起后看速度和精神风貌

  2、全天保持竞争状态:既有速度又有质量

  3、周六给40分钟自由支配时间

  4、学生就餐后,自觉将碗筷送到回收的推车内,食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒,校内小卖部只卖文具用品,不卖任何食品,所以,校园里也没有什么垃圾。

  5、被子必须叠出角来,铺面要平整,不能有任何褶皱,多余的物品一件都不能放到外面

  6、早读,一三五、二四六分给语文和英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务,列在黑板上,或是提前印出相应的资料,下发。有了明确的任务安排,同学的学习目的性更强,尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。

  7、650分班主任会准时站在讲台上,清点人数。然后进入早预备,主要任务预习上午上课的内容。

  8、上课前两分钟完全进入状态,学生看下一节内容,老师进班,但不能讲课。

  9、午休,不允许听歌、看书、学习、聊天,要保持绝对安静。

  10、650分到710分是看新闻时间,在离高考还有100天后,这个活动取消了,取而代之的是看理化生的试验录像。

  

  上面这些虽然很多看起来很残酷,但的确还是有值得我们借鉴之处!

  取其精华去其糟粕,灵活学习借鉴,下一个学霸,有可能就是你!

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